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Plante

« Plante » défini et expliqué aux enfants par les enfants.
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Quelques espèces végétales pour montrer leur diversité.

Le terme « plante » est utilisé pour désigner la plupart des espèces appartenant au règne végétal.

Parfois, on appelle « plantes » uniquement les végétaux de petite taille ou ceux dont la partie principale ne se transforme pas en matière ligneuse, c'est-à-dire en bois. Mais en réalité, pour les scientifiques, les arbres sont aussi des plantes.

Les caractéristiques

Les plantes se divisent en trois groupes : arbres, arbustes, fleurs.

La photosynthèse

Schéma de la photosynthèse
C’est le processus par lequel la plante élabore son propre aliment.
  1. Par les racines, la plante absorbe l’eau et les sels minéraux. C’est la sève brute.
  2. La sève brute va dans les feuilles. Les feuilles absorbent le dioxyde de carbone et la lumière. Cela forme la sève élaborée qui se déplace à travers toute la plante.
  3. La plante expulse de l’oxygène.

Remarque : une plante a besoin des trois principales matières ; un liquide (l'eau), un solide (les sels minéraux) et un gaz (dioxyde de carbone). Voilà donc une technique pour se rappeler des besoins des végétaux.Photosynthèse

Le cycle de reproduction des plantes à fleurs

  1. On plante la graine. Elle a besoin d’eau et de lumière pour pousser.
  2. Les racines et la tige commencent à sortir. C’est la germination.
  3. La plante se transforme en arbre et les fleurs apparaissent.
  4. Le vent ou les insectes transportent le pollen d’une fleur à une autre. C’est la pollinisation.
  5. Le pollen entre dans le pistil. C’est la fécondation.
  6. Le pistil grossit et forme un fruit qui contient des graines.
  7. Le fruit tombe et pourrit, la graine entre dans la terre.

Et ça recommence...

Un exemple tiré de la littérature

Dans le livre « Les plantes » chez Gallimard jeunesse, on parle de toutes les variétés des plantes.

Voir aussi

Mais aussi

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