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De Discussion utilisateur:Cdimontfort
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Date Utilisateur Activité Commentaire
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Modifié par l’auteur
Dernière modification : 27 février 2015 à 22:47

Bonjour,

J'ai remarqué que deux de vos élèves ont fait deux articles

  1. Alimentation puis encore
  2. Alimentation...

Leu deuxième étant plus récent et presque vide, je me suis permise de le vider et d'y mettre une redirection vers le premier article. Il serait en effet plus judicieux, que le deuxième élève complète le premier article, qui n'est pas encore très complet, en y ajoutant d'autres aspects. Qu'en pensez-vous?

Nous évitons d'intervenir dans les projets scolaires, mais comme "Alimentation 3 points" n'est pas très "encyclopédique" je me suis décidé de le faire.

J'espère que vous comprendrez et vous souhaite beaucoup de plaisir dans la suite des projets.

Cordialement, Elisabeth

Elisabeth (discussion)10 décembre 2009 à 16:16
Modifié 2 utilisateurs
Dernière modification : 17 mai 2010 à 22:30

Bonjour,

Comme le suggère Elisabeth, il vaudrait en effet mieux éviter de multiplier les articles sur un même sujet. Avoir deux articles sur le rouge-gorge (rouge-gorge 1 et rouge-gorge 2), par exemple, ne sert à rien dans une encyclopédie. Tôt ou tard, les deux articles devront être fusionnés en un seul. Or la fusion de deux articles en un seul texte cohérent est une tâche ardue et qui nécessite beaucoup de temps à celle ou celui qui s'y affaire!

Ce que je vous propose, c'est de continuer votre projet en cours tel que vous l'aviez imaginé initialement. Mais à l'avenir, il serait préférable d'organiser le travail de vos élèves différemment. Il y a grosso modo deux façons de contribuer à Wikimini avec des élèves :

  1. Chaque élève (ou petit groupe) rédige un article traitant d'un sujet particulier et distinct de ceux confiés aux autres élèves.
  2. Chaque élève (ou petit groupe) contribue à tour de rôle au même article, par exemple en s'occupant d'une section particulière de l'article (utiliser les titres de format Niveau 1 et 2 pour diviser l'article en différentes sections), ou en prenant à sa charge une responsabilité particulière (rédaction/illustration/correction orthographique/reformulation/création de liens/...).

Dans l'option 1, on peut tout à fait imaginer une série d'articles autour de la même thématique (exemple : un article "Alimentation", un article "Obésité", un article "Troubles de l'alimentation", un article "Indice de masse corporelle", etc.). La plupart de vos articles pourraient d'ailleurs être scindés en plusieurs.

Dans l'option 2, il faut garder en tête qu'un même article ne peut pas être simultanément modifié par plusieurs ordinateurs. Les élèves doivent donc y contribuer à tour de rôle, et pas en même temps.

Bon, je dois filer pour le moment, mais n'hésitez pas à nous faire part de vos doutes, questions ou suggestions afin de préparer au mieux vos projets futurs. La salle des maitres (accessible depuis la section "Profs") est aussi là pour pouvoir échanger conseils et astuces sur ces questions! [-sMiLeY-]

A bientôt!

Laurent

P.S. Pardon s'il y a des fautes... j'essaie tant bien que mal d'apprivoiser ce clavier brésilien! [-sMiLeY-]

Lorangeo (discussion)19 décembre 2009 à 16:49

Bravo pour vos récentes contributions! [-sMiLeY-]

Je me suis permis de modifier le résumé de cette discussion. Normalement, le résumé d'un fil de discussion ne sert qu'à le repérer ensuite le sujet dans vos sujets archivés où il sera automatiquement déplacé dans quelques jours. Il ne doit donc pas dépasser 1-2 phrases.

Julien [-sMiLeY-]

Julien (discussion)17 mai 2010 à 22:34
 
 
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