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Aide:Enseignants/Outils : Différence entre versions

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=== Constitution des groupes et répartition des sujets  ===
  
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Voici également un [http://fr.wikimini.org/wiki/images/a/a7/Etiquettes-Wikiboos.pdf jeu d'étiquettes] qui vous permettra de constituer des groupes au hasard.  
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Voici également un [[Media:Etiquettes-Wikiboos.pdf|jeu d'étiquettes]] qui vous permettra de constituer des groupes au hasard.  
  
 
=== Scénario pédagogique  ===
 
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'''Ailleurs'''&nbsp;:  
 
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*Anthony Merle, de l''''Académie de Grenoble''', propose un [http://fr.wikimini.org/w/images/3/3c/Acad%C3%A9mie_de_Grenoble-2011-Wikimini-Sc%C3%A9nario_p%C3%A9dagogique.pdf scénario pédagogique sur l'écriture d'un article dans Wikimini]. Il définit plusieurs objectifs, notamment en référence au '''B2i''' français, et est aisément adaptable à différentes disciplines.  
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*Anthony Merle, de l''''Académie de Grenoble''', propose un [[Media:Acad%C3%A9mie_de_Grenoble-2011-Wikimini-Sc%C3%A9nario_p%C3%A9dagogique.pdf|scénario pédagogique sur l'écriture d'un article dans Wikimini]]. Il définit plusieurs objectifs, notamment en référence au '''B2i''' français, et est aisément adaptable à différentes disciplines.  
 
*Le site '''PERMITIC''' propose une activité intitulée «&nbsp;[http://permitic.friportail.ch/enseignants/sequence/69 Faire un article encyclopédique sur Wikimini]&nbsp;» en dressant une liste complète d'objectifs et une mise en lien avec le PER (Plan d'études suisse romand)  
 
*Le site '''PERMITIC''' propose une activité intitulée «&nbsp;[http://permitic.friportail.ch/enseignants/sequence/69 Faire un article encyclopédique sur Wikimini]&nbsp;» en dressant une liste complète d'objectifs et une mise en lien avec le PER (Plan d'études suisse romand)  
 
*Le '''CERTNEF''' (Centre Européen de Ressources et Technologies Nouvelles pour l'éducation et la Formation) propose un [http://www.certnef.be/outils_et_usages/fiche/13 guide et mode d'emploi] simple sur l'édition et la création d'articles dans Wikimini.<br>  
 
*Le '''CERTNEF''' (Centre Européen de Ressources et Technologies Nouvelles pour l'éducation et la Formation) propose un [http://www.certnef.be/outils_et_usages/fiche/13 guide et mode d'emploi] simple sur l'édition et la création d'articles dans Wikimini.<br>  

Version du 22 février 2013 à 22:28

Documents d'accompagnement pour l'élève

Les documents suivants sont un complément idéal aux pages d'aide présentes sur le site. Vous pouvez les imprimer au format A4 et les afficher à proximité des ordinateurs de la classe.

__NORICHEDITOR__

Marche à suivre pour créer un compte
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Écrire un article
Les règles à connaître et respecter sur Wikimini
Règles d'utilisation
Premiers repères sur Wikimini
Premiers repères


Documents d'accompagnement pour l'enseignant

Constitution des groupes et répartition des sujets

Répartition des groupes et des sujets
À imprimer puis compléter à la main (format PDF)
Répartition des groupes et des sujets
À compléter à l'ordinateur (nécessite Word 2007)

Voici également un jeu d'étiquettes qui vous permettra de constituer des groupes au hasard.

Scénario pédagogique

Sur Wikimini :

Ailleurs :

  • Anthony Merle, de l'Académie de Grenoble, propose un scénario pédagogique sur l'écriture d'un article dans Wikimini. Il définit plusieurs objectifs, notamment en référence au B2i français, et est aisément adaptable à différentes disciplines.
  • Le site PERMITIC propose une activité intitulée « Faire un article encyclopédique sur Wikimini » en dressant une liste complète d'objectifs et une mise en lien avec le PER (Plan d'études suisse romand)
  • Le CERTNEF (Centre Européen de Ressources et Technologies Nouvelles pour l'éducation et la Formation) propose un guide et mode d'emploi simple sur l'édition et la création d'articles dans Wikimini.
  • Le portail pédagogique friportail propose une activité intitulée « Wikimini en histoire » avec la définition des objectifs d'apprentissage visés ainsi qu'une démarche détaillée.
  • Marion Croiseau, professeur-documentaliste, propose une séance dont l'objectif est de publier un article dans Wikimini et d'en saisir les enjeux.

Wikimini tient à remercier chaleureusement les personnes et institutions qui ont contribué à ces documents et qui participent ainsi à faire connaître le projet auprès des enseignant-e-s.


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